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句子语法结构.pptx
文档介绍:
一、句子句子是由词或短语构成的语言使用单位。句子能够表达一个完整的意思,在口头表达上有一个较长的停顿,在书面上用句号、问号或感叹号来表示。二、句子的分类:按照结构,句子分为单句和复句。1、单句:由一个词或一个短语构成的句子是单句。2、复句:由两个或两个以上单句构成的句子是复句。三、单句的分类:(一)根据结构分为主谓句和非主谓句。1.主谓句是由主谓短语构成的句子。2.非主谓句是由单个词或非主谓短语构成的句子。(二)按照语气分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。1、陈述句:述说一件事情,末尾的语调是平的,句末用句号,在意义上是告诉别人一件事情。1)肯定陈述:我有三本书。我他是共青团员。2)强调陈述:你这样回答是很好的。3)否定陈述:你的说法不对。/他不是新井中学的学生。/他终于没来。2、疑问句:提出一个问题,末尾的语气是上扬的,句末加句号,在意义上是询问别人一件事情。1)特指问:用“谁、什么、怎么、哪”等代词表示疑问,要求针对这些疑问代语来回答,句尾可以用“呢”。如那是谁的房间?他究竟说了些什么呢?2)是非问:要求对提出的问题作出肯定或否定的回答,可以只用语调表示,也可以在句尾用“吗、啊”等。如:你已经答应他了?你身体好吗?3)选择问:提出并列的几个问题,要求选择其中的一个作出肯定的回答。如你去呢,还是我去呢?4)反复问:用肯定或否定相叠的方式来提问,要求作出肯定或否定的回答。如:能不能再快一点?5)反问句:既是一种语气,又是一种修辞方法。其特点是无疑而问,答案隐含在问句之中。如:难道你就只觉得它只是树?3、祈使句:表示要求或禁止的语气,末惊动的语调是下降的,可以带表示祈使的语气词,句末用句号或感叹号,在意义上表示要求别人一件事。如:请把书递给我。快走吧。禁止吸烟!4、感叹句:表示自己的某种强烈的感情,末尾的语调是下降的,可以带表示感叹的语气词,句末用感叹号。如:好球!太精彩了!北京的秋天多好啊!单句只有一套句子成分而复句有两套或两套以上的句子成分。例1:就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说,我们祖先的许多有骨气的动人事迹,还有它积极的教育意义。例2:剧是必须从序幕开始的,但序幕还不是高潮。单句复句口诀: 主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前,谓前为状谓后补。 状语有时位主前,逗号分开心有数。单句的句子结构例如:产生了深远影响的这件事对于一般见异思迁的人,对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,是一个极好的值得反省的事件。定主状谓定宾()[][]()1、主语主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如:提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。2、谓语谓语是陈述主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。例如:(1)满天乌云顿时消散了。 (2)树叶黄了。 (3)小王今年十六岁。3、宾语宾语在谓语后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。例如:马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。4、定语定语是名词前面的连带成分,用来修饰名词,表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例①雪野中有(血红)的宝珠山茶,(白中隐青)的(单瓣)梅花。例②(中国)的历史有(自己)的特点。5、状语状语是动语或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如:(1)他[已经]走了。 (2)咱们[北京]见。 (3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 (4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。 内容来自淘豆网www.转载请标明出处.